Peste 1.700 de copii cu tulburări din spectrul autist sunt înregistrați în grădinițele și școlile din Republica Moldova, însă mulți dintre ei nu beneficiază de sprijinul necesar din cauza lipsei acute de specialiști, în special în localitățile mici, scrie tvrmoldova.md.
Deficitul de psihopedagogi, logopezi și psihologi afectează în mod deosebit raioanele cu resurse limitate. De exemplu, în raionul Anenii Noi, psihopedagogul Tatiana Ivanov lucrează singură pentru întregul raion, iar timpul alocat intervențiilor este insuficient: „Pentru rezultate bune, ar trebui să acordăm zilnic mai multe ore, însă reușim doar două-trei zile pe săptămână, câte două-trei ore”, spune ea.
Situația este și mai dificilă în raionul Șoldănești, unde există un singur logoped pentru toate instituțiile de învățământ. „Necesitatea este mult mai mare decât putem acoperi. Un singur specialist nu poate ajuta toți copiii”, declară logopedul Rodica Moraru.
Ministerul Educației și Cercetării recunoaște această problemă gravă și anunță măsuri urgente pentru extinderea echipelor de sprijin. Consultantul principal Inga Grosu afirmă că, după modificările legislative recente, instituțiile de învățământ vor putea angaja mai ușor psihologi, psihopedagogi și personal auxiliar. Totodată, se pune accent pe formarea continuă și recalificarea cadrelor didactice, iar absolvenții modulului psihopedagogic pot fi angajați ca psihopedagogi.
Pentru a compensa lipsa personalului calificat în multe localități, Ministerul testează echipe mobile formate din logoped, psihopedagog și psiholog, care se deplasează în școlile mici cu până la 200 de elevi. Acest model funcționează deja în raioanele Soroca, Cahul și Drochia. Virginia Rusnac, directoarea Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică, subliniază că aceste echipe mobile sunt o soluție esențială pentru zonele fără specialiști.
Sprijinul non-guvernamental devine tot mai important. Organizația „People in Need Moldova”, în parteneriat cu Ministerul Educației, organizează instruiri pentru psihopedagogi în tehnici moderne de lucru cu copiii cu autism. Natalia Țurcanu, manager de proiect, menționează că cererea depășește cu mult capacitatea actuală: „Putem acoperi 60 de copii în acest an, dar am primit peste 400 de solicitări. Serviciile sunt concentrate în Chișinău, iar cererea crește rapid.”
Până în 2027, proiectul prevede:
- instruirea a peste 400 de psihopedagogi, medici de familie și lucrători sociali;
- dotarea a 43 de servicii sociale;
- echiparea a cinci Centre de Resurse pentru Educație Incluzivă cu tehnologii moderne și dispozitive asistive.
Aceste măsuri sunt esențiale pentru a asigura un sprijin adecvat copiilor cu tulburări din spectrul autist și pentru a le oferi șanse reale de dezvoltare și integrare în societate.